知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之愈明。为科学诊断教学效果，总结、分析上半学期的教学情况，调整改进教学策略，切实提升教育教学质量，苏州工业园区星湖学校于11月13日下午举行八年级上学期期中质量分析会，八年级任课教师及学校领导参加会议，共同分析总结存在的问题与不足，力争教育教学高质量发展。

精准把脉，析而知远行

议程第一项，教导处蒋晓蓉主任就此次期中成绩做数据分析。蒋主任通过横向比较、纵向观照，从深层次中找原因，从问题中找办法，帮助老师明晰问题、精准施策，更好地开展后续的教学工作。

同心协力，共谋增效之道

议程第二项，郭艺老师代表语文备课组进行教学经验分享及下阶段工作设想。郭老师从抓好分层背诵、分层阅读训练、加强作文分层训练三个部分着手，与组内教师通力协作，提升课堂效率，加强作业管理，从而提优增质。

心有温度，于细微处开花

议程第三项，吴超老师作为班主任代表分享了班级管理经验。他分享了接班后与学生的点滴，以及在关怀下学生的改变。良好的师生关系是一切改变的开始。良好的师生关系激发学生动力，学习习惯的优化也促进班级成绩。

初露锋芒，望远山而力行

议程第四项，周凡舜老师作为八年级新教师代表分享他入职以来的教学情况和心得体会。教师需要关注每一位学生的成长，因材施教，于基石上建大厦，不揠苗助长，做好分层教学、充分考虑学情。

高屋建瓴，共绘教育蓝图

第五项议程，校长室指导发言。翁娟娟副校长首先肯定了所有教师的努力。其次通过两个数据，指出要明确个性化辅导；同时加强新课标和新教材的研读，根据实际情况，找到适合的方法和策略。她希望所有教师要秉承着“心有光，润无声”的理念注重教学的细微之处，加强学生的点滴关怀。

李超校长指出，要加强班级管理，教师需要形成合力。同时教师关注班级的集体发展，均衡施策。高谷民书记提出，教师需从数据反思现状和组内差异，明确目标再出发。

路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。通过本次的教学质量分析会，老师们将会继续优化教学模式，勤耕不辍，精业笃行，学履不停，行而不辍，乘风破浪，创造辉煌。

一审一校：刘宣孜

二审二校：蒋晓蓉

三审三校：翁娟娟