在教育的浩瀚星河中，青年教师犹如初绽的萤火，既承载着照亮未来的微光，也面临着自我燃烧的困惑。教学的迷思、管理的艺术、创新的挑战，恰似萦绕心头的薄雾。此刻，思想的碰撞便是驱散迷雾的晨曦，是点燃智慧的燧石。苏州工业园区星湖学校的青年教师们共赴这场悦读会，让文字的火花照亮彼此的教育星空，在共读中完成从萤火到星辉的蜕变。会议由教师发展中心主任张明明老师主持，翁娟娟副校长、付秀娟副校长参加了本次活动。

活动伊始，青年教师们围绕“我想在这学期收获什么”展开分享交流。大家从教学实践、专业成长、学生管理等角度畅谈学期目标，展现了青年教师对教育的热情与思考。

东沙湖实验中学的徐燕红老师带来题为《有问题意识，有落笔能力》微讲座。她结合自身发表论文的经历，强调要明确写作方向，确保选题有价值、可操作；广泛阅读各类书籍，积累理论支撑；及时记录教学中的灵感与问题，制定写作计划，避免拖延。徐老师的分享既有理论高度，又有实操建议，为青年教师的论文撰写点亮了一盏明灯。

星湖学校教科室主任严骏老师则是以《课程写作指导——如何让科研助力教学》为主题，为青年教师带来了一场干货满满的分享。严主任凭借丰富的科研管理经验，结合近年热门课题，详细讲解了课题申报的要点。青年教师应重点关注最新教育政策文件，如“双减”背景下的教学改革；聚焦日常教学中的痛点问题；探索学科交叉领域的新方向。同时，严主任对比优秀案例，剖析了课题申报的撰写技巧，也为课题实施提供了切实可行的建议。

随后，鲁梦瑶、琚恺丰、张费悦、周凡舜、周子尧、柏煜佳、魏东锦、刘亚轩、管晨曦、黄萌等青年教师分享了阅读与实践结合的心得。从“纸上谈兵”到“知行合一”，老师们将教育经典、学科专注中的理论转化为课堂实践，生动诠释了“读以致用”的真谛。

行动是成长的阶梯。付秀娟副校长以简短有力的发言，为青年教师送上了关键词与金句。关键词“行动”——论文与课题是青年教师的必选项，需与日常教学工作两手抓。“机遇偏爱有准备的头脑”，要把任何一次机会都当做是历练，鼓励青年教师珍惜每一次论文评比的机会，将其视为成长的阶梯。

悦读会，恰似一盏温暖而明亮的灯，在教育的星空中静静燃烧，不仅驱散了日常教学的疲惫，更以智慧的光芒滋养心灵，让教育的土壤焕发新的生机。它的意义，远不止于读书本身，而是成为一场精神的远航、一次思想的碰撞、一场教育的觉醒。在这盏灯的照耀下，青年教师得以在忙碌中沉淀，在困惑中觉醒，在成长中坚定！

一审一校：张明明

二审二校：蒋金涛

三审三校：翁娟娟