为促进我校教学管理向科学化方向发展，促进我校教学质量的精准减薄，2019年10月21日，苏州工业园区教育局周晓阳副局长带队，园区教育局教育处陈惠元处长、园区教师发展中心顾建元主任及各学科教研员走进星湖学校，组织开展了一天的教学调研活动。

上午，教研员们早早地来到学校，从第一节课开始就深入课堂，分别听取了语文、数学、英语、物理、化学、道法、历史、生物八门学科的22节课，近距离掌握星湖教师的课堂教学情况，进一步了解星湖学生的学情。

8:30～9:45，在教学楼六楼主会议室“学校汇报”环节，教育局周局长、教发中心顾主任、杨主任、曹主任首先听取了李超副校长、刘桂玲副校长关于学校教育教学条线工作汇报，内容主要围绕提升教育教学质量、破解学校发展瓶颈以及学校特色建设、学校内涵建设等问题。接着奚燕萍校长着重汇报了新学期任职星湖学校以来的感受、对学校发展动态的观察，以及在实施办学策略、制定学校规则、构建学校文化、教学引领、人才战略等方面的创新思路与实抓举措，就如何提升教学质量这一话题，分析了教学教研中存在的问题，说出了管理工作中的困难，提出了克服困难的相应的对策。在听取汇报后，周局长对星湖学校领导班子看清问题、理清思路、思考对策给予十分肯定。他指出，行政、教研部门齐抓共管，学校、教师共同发力，是提升教育教学质量的关键。在开学来短短的两个月里，在奚校长的带领下，学校各项工作展示了星湖学校积极向上求变革的工作状态，星湖师生的精神面貌有了明显的改变，与星湖学校校长及班子成员的引领示范和努力工作是分不开的。

中午时分，各学科教研员在与各教研组老师们进行了集中调研反馈交流之后，与学校教学条线领导及相应部门针对性地深度研讨了教学管理、课堂教学和教师培养等相关话题，给予了星湖学校许多量身定制的建议和意见。

15:45～17:30，在教学楼六楼会议室“调研反馈”环节中，教师发展中心组织向学校集中反馈调研情况。首先各学科教研员从队伍建设、质量提升、精准减薄三个方面汇报了课堂教学、集体备课、作业的布置与批改、个别辅导、考核组织等学校学科建设的情况及建议；在互动环节中，我校各教研组长在听取各学科教研员意见和建议后，明确表达了下阶段工作重点、难点和突破的举措、办法。接着奚燕萍校长表态，星湖学校将以本次教育教学管理调研为契机，在开学来稳定秩序的基础上，将学校的各项管理工作推进深水区，查找问题、深挖根源、系统思维、项目推进，从扎扎实实抓好“教学七认真”做起，从榜样示范、目标引领、制度保障、培训赋能四个方面调动星湖人的主人翁的责任感和自豪感，传承创新做最棒的星湖人，实实在在办一所老百姓家门口的好学校。”

最后，教育局周晓阳副局长作了重要的总结讲话，充分肯定了学校的各项工作，首先谈了三点体会：充分体会到星湖学校曾经的辉煌和今天的不易，感受到星湖学校一股向上的力量，勇于承担转型、发展的历史使命；充分体会到星湖团结向上、奋勇向前的力量，今天的星湖学校有一种春风拂面、激情燃烧的感觉；充分体会到星湖学校多点发力、多措并举的做法，给学校发展带来的重要变化。周局长从引领学校发展的角度提出了四点建议：一是目标引领，任务分解，众人合力，开创“星湖号”发展新局面；二是精研课堂，精准改薄，刀刃向内，谱写“星湖号”行动的新常态；三是过程扎实，阶段评估，奋力撑篙，进发“星湖号”前进新征程；四是振奋教师，鼓励学生，家校合力，满帆“星湖号”强大新动能。

此次调研，园区教育局和教师发展中心领导给了星湖学校强大的支持和指导，星湖学校将在奚燕萍校长的带领下，继续把意识形态工作纳入学校整体工作，全面落实立德树人的根本任务，守初心，担使命，找差距，找落实，力争用快速提升的教育教学质量作为星湖学校最大的底色，用心打造星湖内核，星湖人对未来充满信心！

撰稿人：蒋晓蓉