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我这一年的得与失 ——苏州工业园区星湖学校2023-2024学年第二学期第四次青年教师悦读会

作者: 来源: 发布时间:2024-06-07 点击数: 【字体:

阅读之于教师的意义,恰似呼吸之于生命。“改变,从阅读开始”,一个没有阅读的老师永远不可能真正履行教书育人的职责。2024年6月6日,苏州工业园区星湖学校举办了以“我这一年的得与失”为主题的青年教师悦读会分享活动。

本次悦读会由金晶老师主持,全体三年内新教师积极参与,苏州工业园区星湖学校李超校长、沈奕副校长和蒋金涛主任全程参与本次悦读会。接着,谈玉芳、魏东锦和孟张欣等16位老师按序进行了主题阅读分享。

谈玉芳老师以班主任、语文老师、备课组长三重身份对这一年的工作进行总结,借鉴优秀班主任管理方法,规范学生行为习惯、建设班级文化、落实五育并举、积极进行家校沟通。然而在竞赛和教科研方面未能达到预期,作出阶段性规划。

魏东锦老师对这一年的工作进行总结。在这一年中,她收获颇丰:获得校级荣誉称号、论文获奖、公开课比赛获奖、辅导学生获奖等。还反思了这一年来工作的不足之处,提出了接下来的工作计划。

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孟张欣老师在这一年的工作中,精心备课、虚心求教,听师傅前辈的课,日常教学多反思;积极参与教育教学培训、公开课,不断撰写论文,力求更好;钻研教材、精心组织课堂教学,参与评课。

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周子尧老师以“勇于尝试”作为关键词回顾了这一年的工作内容,对班主任工作、竞赛、课题论文三方面进行了反思,并以“学习”、“复盘”、“花时间”为关键词对未来进行了规划。

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彭春娟老师总结了这一年的工作内容。教学方面,参与共同体公开课活动,创设学习小组师徒结对;班级管理方面,对待学生讲究方式方法,从学生兴趣爱好入手,走进学生内心,解决学生问题。

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黄萌老师提到,在这一年中,自己从一开始的手足无措到后来的不慌不忙,学到了很多,收获了很多。班级管理和教学能力也有了很大提升,尽管自己在工作中有些不足,但是及时发现问题并作出调整。期待自己会和自己的班级一起变得更好。

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马钰老师回顾过去的工作,在学科教学和班主任工作中收获了许多。同时,他也找到了工作中的不足与问题,还有许多要学习改进的地方。展望接下去的一年,他将继续努力,多阅读、多思考,争取在各项工作中迈上新台阶。

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张泓珏老师回顾这一年的教育教学工作,在教研教改方面,积极交流学习;辅导学生参加区级比赛,但由于教学经验不足,并未取得期望成绩。

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金晶老师回顾了这三年的专业成长和班级管理,从一开始的不知所措到得心应手中间付出了许多努力。她也提出这几年在竞赛和教研上还存在不足,需要继续努力。

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陈嘉珩老师提出在师德师风上,严格要求自己,在品德言行上,努力成为学生的好榜样。在教育教学上,分析教学内容、课标要求、学生情况,努力吃透教材。在教学研究和自我提高上,大量阅读学习教育教学方面的文章,积极参与学校的各种培训活动。

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诸宣佑老师从教育教学、教研教改、德育三方面进行了工作概述,总结这一年的收获与不足,制定了阶段计划:学有所获,研有所思。

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苏碧颖老师提到,在教育教学方面,反思自身教学情况,研究学生、探究教法、夯实专业技能。在班级管理方面,她认为,教育是一个长期的过程,不可能一蹴而就,要有耐心、包容与热爱,用真心去教育和爱每一个学生。在自我成长方面,她认为要终身学习,不断加强知识理论学习。

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管晨曦老师结合日常教学管理工作,介绍了一些在班级管理中的具体做法,通过一个个真实、鲜活的典型案例,展示自己对教育事业的理解、对学生的热爱,还反思了这一年来班主任工作的不足之处,提出了接下来这一年的具体规划。

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张哲毅老师谈及这一年的得与失,他认为这一年收获颇丰:专业知识技能提升教育理念更新。但也反思自己的未来发展没有具体规划,还未形成自身特色教学风格,面临压力与挑战

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杨彤老师提出,这一年师父的教学方式中学习到了很多,对课堂的把握变得更加的丰富,努力做到好的设计抓住学生的注意力,让学生能够有一个更加轻松的语文课堂。自身需要改进的地方还有很多,多方面能力都还有待于提高。

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刘亚轩老师回顾这一年的教育教学活动,她十分感激搭班热心的同事对她给予帮助。刘老师认为自己每一天都在收获,未来还需要多阅读班主任管理相关书籍,多关心了解特殊学生,加强理论化学习。

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16位青年教师分享完毕后,教师发展中心蒋金涛主任肯定了本次参会教师的会场表现与分享者的充足准备。他希望,青年教师能回顾点滴,互相学习、共同成长,不断阅读,悦读越快乐。行稳致远,在教育教学中更好地施展自己的抱负,取得佳绩。

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随后,苏州工业园区星湖学校沈奕副校长赞扬了青年教师们为悦读会付出的努力与准备。沈奕副校长指出青年教师应在“失”中悟得,在相互评比中共同进步,鼓励青年教师在假期制定阅读目标,也希望悦读会成为青年教师成长发展的交流平台。

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最后,苏州工业园区星湖学校李超校长对本次分享活动进行了总结。李校希望青年教师能够做一个善于复盘的老师,反思自己的成绩与不足;做一个善于规划的老师,做好当下和未来的规划;做一个善于争先的老师,在实践中沉淀积累。

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这次得失交流分享会,犹如一盏指路明灯,为新老师们指引前进的方向,虽然未来的路还需要我们一起去探索实践,但我们相信,只要满怀教育热情、且行且思,一定能在教学的道路上越走越快、越走越远!

一审一校:周少婕

二审二校:蒋金涛

三审三校:沈 奕


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